创作者当然知道围棋传( chuán)记在这个时代普及程度( dù)是很低的，那如何让不懂( dǒng)围棋的人也看懂其中博( bó)弈是创作者首先要解决( jué)的问题。 剧作上是分割线( xiàn)十分明显的三幕式：第一( yī)幕是展示双男主的人设( shè)，拜师成功让两人产生联( lián)系，师父授技徒弟长大——第( dì)二幕：徒弟找寻到自己的( de)棋道，与师父产生分歧——故( gù)事中点：师徒对弈，徒弟击( jī)败师父——第二幕的转幕点( diǎn)：师父战胜对手，接受采访( fǎng)走出阴霾——第三幕：师父对( duì)弈，师父获胜。 人物成长方( fāng)面：开始的时候师父是战( zhàn)神不可一世，当遭遇徒弟( dì)给予的失败他数次弃赛( sài)不敢上场，在爱人鼓舞下( xià)重拾信心回到赛场，击败( bài)徒弟打破心魔。从此不再( zài)害怕失败…… 徒弟是个天才( cái)，他开始的时候骄傲瞧不( bù)起传统，但拜师后虚心学( xué)习经历比赛迅速找到自( zì)己的棋风连战连胜，打败( bài)师父后他内心有过不忍( rěn)心但外部成长已经完成( chéng)，直到师父再次将他打败( bài)心中的不安才彻底放下( xià)，从此更加坚定信念…… 视听( tīng)语言：多是通过小动作，微( wēi)表情，周围人反应才展现( xiàn)棋局走势，重要的两场师( shī)徒对弈则分别通过两种( zhǒng)不同的解说方式（复盘室( shì)与电视直播）。而展示对弈( yì)双方心理活动的时候，用( yòng)的技法还挺多的（徒弟的( de)演算时候棋盘变透明，棋( qí)子快速覆盖；师父陷入困( kùn)境则通过抽烟抖腿外放( fàng)；环境音加上音乐也是扩( kuò)大效果的方法） 主题：这是( shì)专属中日韩的电影，或者( zhě)说是华夏文明下的一个( gè)烙印，它关乎心理博弈，意( yì)志力，传承……这些西方文明( míng)所不懂的，为何在一个棋( qí)盘上赌上自己的一切，甚( shèn)至下了棋局还无私的将( jiāng)自己的技艺交给外人，还( hái)能让民众如此热情似火( huǒ)，前赴后继…… 最后是演员的( de)表演，因为编导的深度调( diào)研，主演几乎从发型，行为( wèi)，穿着一比一还原了，而且( qiě)在此前提下面部表情的( de)变化真的太厉害了。